ホームページ授業参観(2年生中心)
2025年5月27日 12時59分5月27日(火)の授業の様子です。
2の3は英語科 Lesson2-2「地球温暖化のメカニズムについての英文を読み取ることができる」という学習課題です。温室効果ガスのことをgreenhouse gas(es)って言うんですって。私は初めて知りました。新出単語の発音練習をしていました。
2の4は技術･家庭科(家庭分野) 「布を用いて生活を豊かにするものを製作しよう」という学習課題で、エコバッグを製作しているようです。そのバッグにつけるポケットを作っていました。大型モニターに作業手順が示されており、いつでも振り返って確認することができます。生徒たちはアイロンで折り目をつけて、まち針で留めて、縫う作業に取り組んでいました。
2の5は数学科 方程式の分野で「ｘについて解こう」という学習課題です。一次方程式ｙ＝ａｘをｘについて解くと･･･？また、-3ｙ+4ｘ＝12をｘについて解くと･･･？等式の性質を利用して、両辺に同じものを足したり引いたり、掛けたり割ったりして解いていきます。
2の6は理科 「なぜ酸化銅と炭素を混ぜて加熱すると、銅を取り出せるのだろうか」という学習課題で、実験をしていました。酸化銅は電気を通さないようですが、炭素と混ぜて加熱したあとに取り出した物質に電気を通すと･･･見事に豆電球が点灯しました。一体どういう化学変化が起きたのでしょう？実験を終えた班は考察に入っていました。
2の1は美術科 風景のデザインで、アイデアスケッチをケント紙に描いています。ネット上から気に入った風景画を見つけ、それを自分なりに抽象デザインに変えて色をつけていきます。色は元の絵に使われていたものに近い色を使っています。抽象化したデザインは生徒のオリジナル。なかなかおもしろいです。
2の2は保健体育科 今日は体育館で器械体操です。小グループに分かれ、マットの上で前転・後転したり、開脚前転・開脚後転したり、ロンダードから側転したり、倒立前転に取り組んだり、ハンドスプリングや前方宙返り(いわゆるとんぼを切る動き)に挑戦する生徒たちもいました。みんな身が軽いなぁ