1月16日(金)の授業の様子です。
3の2は英語科 入試対策問題を解いています。
3の3も英語科 入試対策の問題に挑んでいます。
3の4は国語科 こちらも入試対策問題です。
3の5も国語科 スピーチについて①内容、②構成、③表現、④話し方の4観点をどう工夫したら伝わるか、考えてChromebookに打ち込んでいました。
ひまわり学級は数学科 除法についておさらいしていました。
なのはな学級は社会科 地理的分野を中心に、各学年に合わせた課題に取り組んでいました。
3の6は数学科 入試対策問題で、標本調査の考え方についておさらいしていました。
3の7は社会科(公民的分野) 経済の分野で「銀行の種類と景気の関係を知ろう」という学習課題です。銀行が預金を預かるときの金利と、資金を貸し付けるときの金利の差について学んでいました。
3の1は音楽科 歌唱の分野で、合唱曲「春に」をソプラノ･アルト･テノール･バスの4つに分かれてパート練習していました。
学校からのお知らせ＞教育委員会等からのおたより2025後半(←ここをクリック)のページに、182.不登校生徒支援サポートルーム開催チラシ（２月～３月）.pdf等をアップしました。
また、学校からのお知らせ＞学校からのおたより2025(←ここをクリック)のページに、22.2月16日の中３生の対応について.pdfをアップしました。
それぞれクリックしてご確認ください。
昨日1月14日(水)放課後、専門委員会と学年評議会を開きました。
図書委員会 美化委員会
保健衛生委員会 生活委員会
放送委員会 文化委員会
学習委員会 生徒会本部
2学年評議会 1学年評議会
3年生は全校での活動が昨年末の委員会で最後でした。各委員会が会議を開いている教室が、とても広く感じます。3年生の抜けた穴は大きいですが、2年生の生徒会本部役員や専門委員長を中心に、うちの学校の自治活動を盛り立てていこうとがんばっています。生徒会活動は、自分のことは自分でやろう、そして、みんなのために行動しようという自治活動です。自分たちの学校生活を、自分たちの手でよりよいものにしていきましょう！
昨日1月13日(火)、原小学校の校長先生から中学生へのお礼の電話がありました。内容は、小学生の児童が下校途中か何かに転んでケガをしてしまっていたところに、下校中の中学男子生徒が何人か通りかかり、その児童を介抱するとともに1人が小学校に知らせ、近隣を通行する人たちの交通整理をしたらしく、おかげで小学校の先生たちが素早く対応できました、ありがとうございます･･･とのことでした。すばらしい活躍です。とてもうれしく思い、1月14日(水)の昼の校内放送で全校に披露しました。
ナイスコンビネーションの3年生たちです。偶然にも4人とも同じクラス。下校途中にケガした児童に気づいて、とっさに取った行動がすばらしかったです。さすが中3ですね～。しっかりした振る舞いが頼もしいなあと感心しました。みんなの行動、いいね！
1月14日(水)の授業の様子です。
1の2は音楽科 「リズムチャレンジ 4小節のリズムを作る」という学習課題で、リズムゲームで選んだリズムを楽譜に入れて2小節目はその反復、3小節目は変化をつけて4小節目で終えるよう、オリジナルのリズムを作っていました。
1の3は保健体育科 球技の分野で、グラウンドでサッカーをしています。チームメイトとのパス交換の練習で、インサイドキックの練習です。上手くボールの中心と上との中間付近に足を当てると相手からのパスが足元に止まります。自分の蹴りやすい場所でパスを受ける練習をくりかえしていました。
1の4は数学科 初任者指導教官が見守る中でのT.T.授業で、図形の分野で「いろいろな大きさの角の作図に挑戦しよう」という学習課題です。今までの知識をもとに、90°と60°の角をどう作図したらよいか試行錯誤しています。直角(垂直)はいい感じで描けていましたが、60°はどうすれば描けるでしょうか？
すずらん学級は社会科(地理的分野) ワークシートを用いて、1年生は北アメリカ州の、2年生は東北・北海道地方の学習を進めていました。
あさがお学級は理科 光の入射角、反射角をおさらいした後、でんじろう先生の動画を視聴して電気について学んでいました。
1の5は英語科 2人の教科担任によるT.T.授業です。「My Original Sign（自分だけの標識を作ろう）」という学習課題で、mustやmust notを用いたSignをデザインしています。一体どんな標識ができあがるのでしょうか？
1の6は国語科 橋本典明著「言葉がつなぐ世界遺産」の読解で、「文章の種類を理解しよう」という学習課題です。コナンくんと灰原さんから、「専門家も驚いた世界遺産を守り続けてきた方法」を文章から見つける指示が出ていました。
1の7は技術･家庭科(家庭分野) 「行事・行事食について比較、調査しよう」という学習課題で、教科書やインターネットから、各地方の行事食について調べて比較します。正月の雑煮は、全国各地でさまざまな特色がありますね。私の田舎、北海道ではブリと三つ葉の雑煮でした･･･
1の1は社会科(地理的分野) 世界地理の分野で南アメリカ州について学んでいます。大型モニターに映し出された白地図を見ながら、まずはどこの国かを復習します。もっとも面積の大きいブラジルはどの生徒もわかっていましたが、ペルーやボリビア、エクアドルなどはちょっと難しいようです。今ニュースの中心となっているベネズエラはどうでしょうか？
美術部のみなさんが制作している外掲示板のポスターが、また新しくなりました！
正月らしく羽根つきで遊んだり、絵馬をかけたり、初夢にはやはり「一富士、二鷹、三茄子」ですね～。女の子が馬のぬいぐるみを抱いて寝ています。ただ、その夢の中には今年が午年ということで馬が出てきたり、馬刺しが出てきたり･･･いろいろな夢を見ているようです。
美術部のみなさん、今年も楽しいポスターをありがとう！
先週末の1月9日(金)放課後、予餞会実行委員会がありました。
2年生の実行委員長・副委員長の司会で話し合いをしていました。何を話し合っていたかというと･･･
1・2年各クラスで考えた今年の予餞会スローガンです。スプレッドシートに打ち込んで共有し、どういう思いが込められているかを発表します。その上で今年の予餞会をどういうスローガンで開催するか、みんなで話し合いました。
なかなかよい案が多くて決選投票にまで持ち込まれ、今年のスローガンは「エッホ エッホ♪ 3年生好きすぎて滅って伝えなきゃ！」に決まりました。今年の言葉って感じです。
生徒会顧問が見守る中討議が進んでいました。3年生の思い出に残るような予餞会にしましょうね！
最後は1年生の書き初めです。
金賞作品
銀賞作品
銅賞作品
どれもいい味を出しています。上手な文字は一生の宝ですね～
続いて2年生の書き初めです。
金賞作品
銀賞作品
銅賞作品
どれもなかなか勢いがあります。金賞はさすがの上手さですね～
冬休みの課題である書き初めが、各クラスに貼り出されています。3年生の入賞作品を紹介します。
金賞作品
銀賞作品
銅賞作品
さすが3年生です。受験勉強で忙しい冬休みだったと思いますが、力強く、美しい書き初めを仕上げました。すばらしいですね！
1月9日(金)の授業の様子です。
2の4は数学科 「二等辺三角形の性質を理解しよう」という学習課題で、「定義」と「定理」の違いを学んでいました。A．二辺の等しい三角形 B．底角の等しい三角形 C．頂角の二等分線が底辺を垂直に二等分する三角形 のいずれが二等辺三角形の定義になるでしょうか？
2の5は理科 「電流のまわりの磁界を調べよう」という学習課題で、方位磁針を使った実験に取り組んでいます。単1電池2本をつないだ直流回路を作ってコードの下に方位磁針を置き、スイッチを入れて方位磁針の振れる向きを観察します。電流を流すと確かに針の向きが変わりました。どういう向きになったと考えられるでしょうか？
2の6も理科 こちらは教室で、電流と磁界と力の関係をまとめています。力の向きは電流の向きと磁界の向きの垂直です。フレミング左手の法則ですね。動画を視聴しながら、電流の向きを逆にしたり、磁界の向きを逆にすると力の向きが逆になること、電流を大きくしたり、磁界を強くしたりすると力も大きくなることを確認していました。
2の1は社会科(地理的分野) 日本地理の東北地方のまとめで､あすなろ先生(教職を学んでいる大学生)が参観しています。東北地方の学習で学んだことを「自然・土地・環境」「行事」「工芸品」「災害」等に注目して振り返り、東北地方でなぜ伝統文化を継承する動きが見られるのか、自分の言葉でワークシートに説明しようと思案していました。
2の2は保健体育科 グラウンドで持久走です。今日はクラスが二手に分かれて12分間走に取り組みます。すでに前半チームが走りを終えて、後半チームが走り始めたところでした。前半チームで速い生徒は15周、3000mを走りきったそうです。速いなあ
2の3も社会科(地理的分野) 北海道地方の学習に入りました。「厳しい自然環境の中で、なぜ北海道ではたくさんの農作物が出荷できるのか」という学習課題に取り組みます。確かに日本の47都道府県の中で、北海道が出荷量1位の産物はたくさんありますよね。厳しい自然環境を克服するどんな工夫があるのでしょうか？
本日1月9日(金)朝の会の時間帯に、全校一斉に学校生活アンケートを実施しました。
セクシャルハラスメントや体罰など、学校生活の中で何か困っていることはないかを尋ねる大切なアンケートです。今年度5回目の実施で、しっかり動画を視聴して目的を確認してから各自が記入していきます。この後アンケートを回収し、管理職が確認します。さまざまなアンケートや教育相談を重ねることで、生徒たちが安全に、安心して学校生活を送ることができるように努めています。
1月8日(木)、3学期がスタートして2日目です。もう今日から給食が始まりました。
しっかりと手を洗ってワゴンを教室に運び入れ･･･
少人数ずつ配膳していきます。
今日の献立。ご飯・牛乳・鶏肉の松風焼・筑前煮・湯葉のすまし汁(寿のめでたいナルトが入っています)・新春デザートの紅白ゼリーが出ました。お正月献立で、おいしそうです。
みんなで食べるとよりおいしいですよね～。久しぶりの給食に舌鼓を打ちます。
早速おかわりに走る生徒たちも･･･育ち盛りですね～。たくさん食べて、大いに頭と体を働かせてくださいね！
おたより＞学校だより＞学校だより2025(←ここをクリック)のページに10.R７学校だより№１０【１月号】 .pdfを、おたより＞おたより＞各種おたより2025(←ここをクリック)に13.予定献立表R8.1月.pdfを、保護者と教職員の会＞かてきょう通信2025(←ここをクリック)に14.かてきょう通信１月号.pdfを、学校からのお知らせ＞教育委員会等からのおたより2025後半(←ここをクリック)に177-1.千葉県立高校魅力向上のためのアンケート御協力のお願いチラシ.pdf、177-2.千葉県立高校魅力向上のためのアンケート調査実施要項.pdf、178.千葉県人権啓発リーフレット Human Rights.pdfなどをアップしました。それぞれクリックしてご覧ください。