西中日記 2026

＜1年生の様子；学活＞

1年生は、来週予定している校外学習の集会を兼ねて、学校生活等の振り返りを行っていました。校外学習については、台風が接近しているため、不安が募りますが実施できるよう願うばかりです。

＜2年生の様子；学活＞

2年生は、今週末出発の自然教室に向けて、全体集会を行っていました。その後、各係に分かれて、最後の確認を行っていました。

＜1年生の様子；理科・数学・技術＞

理科では、セキツイ動物の学習が終了し、無セキツイ動物について進めていました。昆虫の特徴の一つである呼吸の方法について確認していました。数学では、乗法の計算で分配の法則について学習していました。技術では、参観したクラスはまだ切り口の部分をヤスリ等を使ってきれいに整えていました。

＜2年生の様子；英語・国語・家庭・理科＞

英語では、文法の既習学習について復習していました。国語では、読み取りのまとめを行っていました。家庭では、トートバックづくりである程度作業が進んだようで、表面に施す刺繍デザインを考えていました。理科では、昨日参観したクラス同様、発熱反応の実験を行い、70°C以上の熱が出ていた班がありました。

＜3年生の様子；音楽・社会＞

音楽では、滝廉太郎の才能について旋律からの読み取りを行っていました。社会では、二つのクラスとも、世界恐慌について学習していました。一つのクラスは、教育実習生が授業を行っていました。

＜1年生の様子；美術・理科・英語・社会・国語・体育＞

美術では、他のクラス同様、三原色の色相環を行っていました。理科では、丁度観察に行った時、カタクチイワシの観察をしていました。ピンセットで背骨のみを取り出していました。英語では、英文の聞き取りを行っていました。生徒の皆さんは、けっこう聞き取れていたようです。社会では、氷雪気候とツンドラ気候の気温及び雨量のグラフから特徴等を考察していました。国語では、日本語の発音について学習していました。雨と飴などのアクセントの違いについて確認していました。体育では、リレーを行い、各チームでの練習後、最後に競走をしていました。

＜2年生の様子；数学・英語・社会・理科＞

数学では、面積の比が線分の比と同じになることを文字式で証明していました。英語では、聞き取りを行っていました。社会では、安土城のつくり等について学習していました。理科では、発熱反応の実験で、カイロの成分と同じである「鉄分・炭・食塩水」の混合物における上昇温度を調べていました。

＜3年生の様子；実力テスト＞

本日、3年生は実力テストを実施しました。5教科を1日で行ったので、大変疲れたと思います。テストは頭脳だけでなく、体力も必要であることに気づいたのではないでしょうか。とりあえず、今日はお疲れ様でした。

＜1年生の様子；総合＞

6月11日と12日に行われる定期テストの計画表を作成していました。1年生にとっては、最初の定期テストです。しっかりと家庭学習に励み、1点でも良い点数が取れるよう頑張ってください。

＜2年生の様子；総合＞

自然教室の隊形や重要な注意事項等を全クラスで確認していました。大勢の集団行動となりますので、身勝手な行動は他の皆さんに迷惑をかけます。良識と常識のある行動を心がけしょう！

本日、進路説明会が行われました。保護者の皆さんだけでなく、生徒の皆さんも一緒に参加しました。これを機会に、ご家庭においても、少しずつ将来のことや進学高校について話し合う時間を持っていただければ幸いです。

＜1年生の様子；音楽・理科＞

音楽では、効果のパフォーマンステストを行っていました。理科では、煮干しを使い、カタクチイワシの体のつくりを観察していました。

＜2年生の様子；総合・体育・国語＞

総合では、キャンプファイヤーの流れを確認していました。体育では、フォークダンスの練習をしていました。国語では、筆者の問いに対して、自分なりの答えを考えていました。

＜3年生の様子；数学・社会・体育・英語・理科＞

数学では、平方根の学習をしていました。「面積が○○cm2の一辺の長さはどうしたら良いか」を考えていました。社会では、昭和の政党政治についてみんなで調べ学習を行っていました。体育では、保健の授業で、陸上競技種目について動画を用いて必要な要素を考えていました。英語では、本文読解を行い、文法等を確認していました。

＜1年生の様子；理科・数学・体育＞

理科では、脊椎動物について学習しました。特に、頭部のつくりを確認していました。数学では、小数や分数の乗除計算を行っていました。除法については、逆数を使うことを確認していました。体育では、100mのタイムトライアルを行っていました。

＜2年生の様子；理科・社会・数学＞

理科では、酸化銅の還元実験を行っていました。酸化銅の色の変化等を実験中確認するよう言われていました。社会では、アメリカ大陸の植民地化について学習していました。数学では、文字式を使って整数の性質を説明する手順について」一斉説明があった後、話し合い活動が行われました。

＜3年生の様子；社会・理科＞

社会では、教育実習生が授業し、デモクラシーに関する学習を行っていました。理科では、今後の学習内容「細胞」についての動画を見て、意識向上を図っていました。

本日は、卓球部が春季市民大会に出場していたため、応援に行ってきました。この大会はシングルスのみで、予選リーグがあり、上位2名が決勝トーナメントに進出する方式でした。本校の選手は男子が5名、女子が7名勝ち上がることができました。なお、顧問の先生も一般の部で出場していました。

本日、男子バスケットとサッカー部の応援に行ってきました。男子バスケットボール部は第三部ブロック大会が行われ、1回戦を勝ち進みました。2回戦ではシード校と対戦し、一旦10点差以上引き離されましたが、その後粘り強く戦い前半30対36で折り返しました。この勢いで後半も頑張ってほしいと思います。（速報）

サッカー部の試合は、前半が終了し0−0でした。一進一退のゲーム展開でした。後半も同様な展開でしたが、相手チームに少ないチャンスを活かされ、2点を失ってしまいました。実力には大差ありませんでした。この悔しさを忘れず、総体で頑張ってほしいと思います。

＜1年生の様子；技術・音楽・体育・理科＞

技術では、先生から伝えられた注意事項に従って、怪我に注意しながら作業を行っていました。音楽では、学年合唱曲のパート練習が進み、全体で合わせていました。体育では、保健の授業で、病気等は生活習慣に起因するところがあることを確認していました。理科では、ガスバーナーの使い方を教育実習生に協力を得ながら行っていました。

＜2年生の様子；理科・美術＞

理科では、昨日と同様に、マグネシウムの燃焼を行っていましたが、その前にスチールウール（鉄）の燃焼も確認していました。美術では、自画像の本描きを行っていましたが、先生からの注意事項を念頭に置きながら、真剣に取り組んでいました。

＜3年生の様子；数学・社会・理科＞

数学では、因数分解・式を利用して軽易な計算で済むような問題等に取り組んでいました。社会では、教育実習生が授業を行っていました。理科では、斜面上の落下運動の実験を行っていました。

＜1年生の様子；社会・国語＞

社会では、教育実習の先生が、授業をしていました。雪や氷で覆われた場所で暮らしている人々について学習していました。衣食住のそれぞれの特徴を発表していました。国語では、「お気に入りの一品を紹介する」の準備が整い、発表会を行っていました。

＜2年生の様子；理科・国語・英語・体育＞

理科では、物質の燃焼について学習していました。金属を燃やしていました。国語では、「タオル」の題材で、指示に従って登場人物の心情について読み取っていました。英語では、本文読解を行う前に、新出単語の意味等について確認していました。体育では、マット運動で、自分の演技を動画で撮影してもらい、確認後修正点に注意しながら、再び練習していました。

＜3年生の様子；技術家庭＞

技術では、動画を見て、PC機能について理解を深めていました。家庭では、幼児の心の発育について学習していました。

本日より、2年生を対象とした栄養指導が始まりました。テーマは、「」です。カルシウムの必要性やどのような食品から摂取できるかなどのお話がありました。普段の食事に気にしながら、他人事とは考えず、自らの健康管理をしっかりと行ってほしいと思います。なお、栄養指導してくださいました栄養士の先生から、給食の残菜が少ないというお話もありました。

＜1年生の様子；国語・英語・理科・音楽）

国語では、言語活動の一環として、「お気に入りの一品を紹介する。」テーマでルールに基づいてた原稿づくりを行ったいました。英語では、助動詞canについて学習していました。理科では、2クラスで、丁度植物の分類について学習していました。音楽では、合唱コンクールの学年合唱曲で、旋律に気をつけながら練習していました。

＜2年生の様子；家庭・国語・数学＞

家庭では、このクラスは、トートバックづくりの最初の授業で、布に寸法を書いて、これから裁縫作業に入るところでした。国語では、敬語について学習していました。数学では、奇数と偶数の和は、どのような性質があるか、証明していました。

＜3年生の様子；理科・国語・英語＞

理科では、等速直線運動や慣性について学習していました。等速直線運動とは、どんな運動なのかを力学的に考えていました。国語では、「なぜ物語が必要なのか。」の単元で、筆者の考えを読み取っていました。英語では、現在進行形の文型等について、ALTの先生を交えてゲーム形式で学習していました。

近隣にある企業より、朝日中高生新聞の1年間の購読料の寄付及びそのラックの寄贈がありました。昨日、社長様が来校され、その趣旨等についてお話をお伺いしました。学校としては、大変ありがたいご厚意であり、地域の方々からのご支援等は欠かせないことであると考えております。1年間、図書室に設置させていただき、生徒たちへのアナウンスを行うとともに、新聞を読むことにより「読む力」を少しでも身につくことを期待したいと思います。大切に活用させていただきます。ありがとうございます。（写真；右側が企業の社長様）

＜1年生の様子；体育・社会・数学＞

体育では、100mのタイムトライアルに向けて、スタート等の練習を行っていました。社会では、人々の暮らしについて、調べ学習を行ってipad上にまとめていました。数学では、正負の乗法を学習していました。符号に気をつけてほしいと思います。

＜2年生の様子；体育・英語・社会＞

体育では、マット運動を行い、その後ipadで振り返りをしていました。英語では、when I 動詞〜、の文法を学習していましたが、教科担任の先生自身の自己紹介（英文）を兼ねて興味関心を高めていました。社会では、物流等について学習していました。

＜3年生の様子；数学＞

数学では、難しい因数分解に取り組んでいました。例えば、x2-xy-x+yを計算していました。最初は、慣れが必要だと思います。同じ項を作るためにはどうしたら良いか。その方法をみんなで、先生に質問しながら考えていました。